『專業者』『講課』跟『教課』差異在哪，老師跟講師又有什麼不同？

昨天有個上課的...

『專業者』『講課』跟『教課』差異在哪，老師跟講師又有什麼不同？

昨天有個上課的同學，回到家私訊我，她說她也有在授課，但是跟我專業領域不同，但覺得我的課程，有著身為教學者不可或缺的細節，希望我能打一篇文章分享

首先，老師跟講師的不同在於...

講師：將學到的知識及專業，透過『分享』傳達出去
老師：將學到的經驗及專業，透過『教學』傳授出去

一個好的講師，有辦法分享專業及經驗，但是一個好的老師，必須要有辦法將資訊送進學生體內，對學生來說，其中最大的差異是『聽』跟『學』，講師有時候就像是表演者，老師卻像是能力傳授者。

而身為一個『手機攝影教學老師』，必須要有以下這些特質

1.對攝影的基礎認知，對各廠牌初中高階相機與鏡頭及攝影理論，也需要有初步的了解，可以隨時輕易回答出學生對攝影及各廠牌器材的疑問、也就是說對相機的資訊及認知也是要隨時更新的。

2.而手機攝影師，又多了必須要精通各廠牌手機攝影特質及屬性的知識，更困難的是手機廠牌比相機要多，而出新機的頻率也比相機高，每出一隻新的手機，也需要即時更新腦袋中的手機資訊庫，才有辦法跟上手機攝影的趨勢及認知。

3.非常了解各種手機APP的功能性及易用性，市面上手機APP非常多，必需經過反覆且大量的實測，才有可能篩選出適合用來教學的APP，並且講師本人需要精通APP的各種功能及優缺點，懂得交叉運用，修改授課用詞，轉化成課程內容。

4.透過專業及各類手機器材，完成攝影教學作品，而教學作品必須要有一個『親民』特質，親民特質的意思是，就算是非專業者也可以易懂好學，畢竟來上課的，是來『學的』，不只是來聽而已，所以一個好的教學老師，並不會太常在課堂上拿出，那種學生遠不能及的作品去炫技，就跟我之前分享的一樣，我在拍攝的時候並不會盡全力，修圖也不會太複雜，主要是希望我的作品是學生們來學習，也可以大大降低學習的時間成本。

5.分享專業很容易，但是要將專業送進群眾心裡卻很難，或許有人會說，每個學生心態不同，學習多或少也會有所限制，這句話當然沒錯，但是一個好的老師，會一直不斷改良自己的用詞用語，說話談吐方式，課程表達手法，課程內容等，去激發學生們的學習慾望，這就是老師需要具備的 [語言魅力]技能。

結語 : 各行各業的講師，老師，講座，分享非常多，但其實也不少授老師在教課時，卻採用了講師會用的講課方式(簡單解釋是，只有分享專業，並沒有真正傳授專業)

所以大家未來在選擇各種課程時，可以多自己思考一下，自己是想去聽的，還是想去學的，自己是想聽經驗分享的，還是去學習專業的。

備註 : 具備專業不一定會分享專業，會分享專業不一定能傳授專業。

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